让孩子受益一生的N个能力-第18章
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去做、去尝试、去体验，使孩子对自己充满信心，从根本上解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间等，使他们能想、能干、能看、能说……进而更好的拥有独立解决问题的能力。
要培养孩子的独立能力，必须做到以下几点：
第一，孩子能够做的事决不包办，培养孩子自我服务的能力。
李瑞才一岁的时候，父母就离异了，母亲一个人含辛茹苦地把他拉扯大。李瑞的母亲独立经营一家小杂货店，整天忙里忙外的，总是没有时间很好地照顾他，李瑞在做一件事情之前，母亲就会对他说：“孩子，妈妈能力有限，帮不了你很多。加油！你要相信你行的。”而每当李瑞做好一件事情的时候，他的母亲都会对他说：“孩子，有你这样的儿子，妈妈真是省心。”
而李瑞呢，自从妈妈第一次夸过他之后，李瑞就对自己说：“妈妈一个人抚养我实在是不容易，她每天都很忙很累，我不能让她再在我的学习上担心了。我一定不让妈妈失望。”就是妈妈的那样一句话，李瑞具备了独立解决问题的能力；李瑞也就是因为有这句话的陪伴顺利地走过小学、中学、大学、研究生，直到工作。
李瑞具备了独立解决问题的能力完全是由于母亲不经意的一句话。可见，不包办孩子的事情，使其自己动手、动脑不仅可以使家长省心，而且更能培养孩子的独立自主的能力。现实生活中流行一句话：“自己的事情自己做”，几乎每一个孩子都将它挂在嘴上，但真正落到实处的却寥寥无几。事实上，让孩子从小自己吃饭、自己洗脸等各种生活技能，就是培养其独立能力的开始。久而久之，孩子就会形成一种独立的思维能力，认为必须自己去接触、去行动才能成功，不会依赖任何人去帮助他。
第二，培养孩子的生存能力，养成孩子为家服务的习惯。
一个来自监狱的犯人讲述了这样一个故事：一天妈妈拿来几个大大小小的苹果，问我和弟弟：“你们想要哪一个？”当我刚要说想要最红最大的一个时，弟弟抢先说了和我同样的想法。妈妈听后瞪了他一眼，责备地说：“有好东西不能总想着自己，把好东西分给别人才是好孩子。”于是我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，就把那个又红又大的苹果给了我。从此，我知道了要想得到自己想要的东西，就要学会说谎。之后，我为了得到想要的东西就不择手段，直到最后走到今天这一步。
另一个成功人士也讲述了分苹果的故事：一天，妈妈给我和弟弟分苹果，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“你们每人负责修剪一块草坪，谁干得最快最好，这个又红又大的苹果就是谁的。”于是，我和弟弟比赛剪草，结果我得到了那个最大最红的苹果。这个故事让我懂得了：只有靠自己的努力才能得到自己想得到的。同样的故事，却是两种截然不同的结果。
看完这两个故事，相信大家一定深受启发：不同的教育方式，最后的结果就是不相同。成功人士的母亲并不是真正希望自己的孩子能帮自己修剪草坪，而是教育孩子要想得到自己想要的东西必须通过自己的努力，让孩子知道只有付出了才能有回报。现实生活中，也许你的孩子帮你洗碗你会怕打碎；也许你的孩子帮你拖地，你会认为反正自己还得拖，还不如自己一遍了事减少麻烦；也许……是的，也许真的会打碎一个碗，也许真的还需要你重新拖地，但你可知道这正是培养孩子独立能力的点滴？只有这样才能让孩子真正拥有独立的生存能力，拥有独立解决问题的能力。
第三，孩子碰到困难时自己去想，培养孩子解决问题的能力。
生活中总会遇到这样那样的困难，当孩子遇到困难时，试着让他自己去想如何解决。比如，在学习中遇到了不认识的字，你可以教他查字典的方法，以后遇到同样的事情，自然就可以独立解决了。当孩子自己完成一件事后，他会感受到那份喜悦，当然也会积极、愉快的去解决一切事情。久而久之，在以后的生活中就不必为他担心，因为他完全有能力更好、更快地适应社会的发展。
总之，当孩子碰到困难时一定要让他自己去想，这对培养孩子独立解决问题的能力非常重要。只有真正在生活中做到这几点，才能培养出一个更优秀、更独立的孩子。
题后感悟：
任何一个孩子都不缺乏“独立基因”，关键就在于父母能否为这种基因创造良好的环境。
第二篇 当孩子在学校 十四、交友，关键在于沟通
交际能力是一种如何与人、环境相处的能力。
人际交往能力是人们社会生活的最基本能力，也是一种状况适应能力，即一种愉快的调整与周围环境关系的能力。交际对于人生的作用是彻头彻尾的，生活中、学习中、工作中，不论做什么事，从事什么职业都需要具有一定的交际能力，交际能力太弱容易就容易受挫。交际能力不是天生就有的，而是需要后天培养的，从小培养，从孩子抓起。孩子交际能力的培养也是孩子情感的需要，对以后的人生的帮助更是不言而喻。
沟通是联系人与人之间心灵的一座桥梁，生活中正是因为有了沟通，才会显得亲切和美好许多。然而，看一看现在的孩子们吧，他们大多数人都不懂得沟通的真正含义，常常因为好友的喋喋不休而与其一刀两断；又因为同学的无意冒犯而出语不敬，还因为伙伴的一时冲动而出言不逊……总之，由于鸡『毛』蒜皮的小事而和朋友分道扬镳的事例数不胜数。家长们也十分疑『惑』不解：是孩子们之间的友谊太浅薄了吗？是因为他们还太小了吗？其实都不是，真正的原因在于他们不懂得沟通，更不善于沟通，作为孩子的第一任老师，父母在这件事情上显然有更大的责任。为了能让自己的孩子拥有更加健康的童年生活，更为了培养他们良好的心理，全天下的父母都应该积极行动起来，为孩子学会沟通而共同努力。
沟通，理解的桥梁
托马斯？弗里德曼说过：“19世纪的国家不会沟通就无法生存，20世纪的企业不会沟通就无法生存，21世纪的青年不会沟通就无法生存”。在日常生活中，仔细观察一下就不难发现，周围有许多孩子都无法交到童年真正的朋友。如今，大多数孩子都是独生子女，在父母极其宠爱的环境中长大，生活圈子小，玩伴自然很少，无论做什么事情，都是围绕着自我为中心，基本上不会想到与他人沟通，为他人着想。久而久之，孩子就会形成孤僻、不善与人交友的坏习惯。在现代这个社交占有重要地位的社会里，“不善与人沟通”显然不占任何优势，这不仅会影响孩子和朋友之间的关系，更会影响到他以后的事业和家庭。
学会了沟通才能交到更多的朋友，如果什么事情都放在心里，那么不会有人走进你的内心世界；学会了沟通才能轻而易举地化解生活中存在的许多误会与鲁莽，才能复杂的环境中找到真正的快乐。对于孩子来说和小伙伴一起玩耍，更是他们快乐的天堂。
有些家长并没有认识到没有朋友所带来的严重后果，他们只会说：“没有朋友有什么了不起，照样还是过日子。”当然，这句话是无可厚非的，少了谁日子都还会继续下去。但是，关键是孩子如果没有知心的朋友，他们的『性』格就很可能会被扭曲，甚至心理产生变态，最严重的还会因抑郁而『自杀』或死亡。
一位教授在谈到沟通时形象地比喻道，其实人与人的心灵就好比是河流的两岸，中间是滚滚的波涛，如果河这岸的人不向另一岸的人主动敞开心扉，那么他们就永远不会相互接触。而善于沟通的人却往往能够越过河水的阻隔，搭起一座桥梁，使彼此之间再无距离。所以说，沟通，是理解的桥梁。
孩子与其他的小朋友发生了矛盾，家长要做的不是千方百计地护短，也不是教孩子与他人绝交，更不是不问青红皂白将自己的孩子痛打一顿。真正应该做的是为孩子灌输与人交友的方法，尽量让孩子自己解决问题。如，让孩子与小朋友坐下来，好好地沟通一下，找到真正的症结所在。如果一定要介入其中，那么也只能给孩子提供一些建议，帮助他分析问题，从而让孩子掌握与他人沟通的重要方法。
懂得沟通的孩子，不仅能够交到更多的朋友，也能够获得更多的信任与尊重；不善于沟通的孩子，在成长的过程中，往往会出现一些问题，如产生自卑心理，嫉妒别人的友谊，『性』格孤僻内向，甚至不想上学等等。
“沟通”是灵魂的载体
谁不想在童年的时候有那么几个“铁哥们儿”？谁不想保留一段关于童年的美好记忆？然而这似乎越来越难以实现，在现实生活中，很多孩子没有“哥们儿”，没有小伙伴，没有美好的记忆，更没有值得留念的事件。
沟通直接决定着孩子人际关系的好坏，虽然这个阶段的人际关系算不得真正的社交，但对于孩子成长过程中的影响却是巨大的。一些儿童专家甚至认为，人际能力已被列为孩子的基本智商之一。
孩子交到朋友就是他独立社交的开始，家长应该给予足够的重视。尽管对于孩子来说，“朋友”是一个较为肤浅的概念，而孩子们对它的理解也是非常单一和粗陋的，但是，这并不代表可以忽略朋友在孩子生活中的重要『性』。
小倩是一个很聪明的小女孩，今年上四年级，学习十分优秀，每次考试都是班里的第一名，每年都被评为“三好孩子”，她是父母引以为荣的骄傲。可是，她却总是一个人独来独往，没有小朋友愿意和她一起玩儿，这是什么原因呢？原来，小倩的父母一心“盼女成凤”，对小倩要求十分严格，不允许她和成绩不好的小朋友一起玩，怕被“带坏”了。时间一长，其他的小朋友都渐渐地疏离小倩了。小倩自己也很苦恼，她不知道怎样才能和小朋友们打成一片。
家长过分地溺爱和保护，是导致孩子出现不会交友现象的重要原因。很多的家长为了不让孩子受到外界不良的影响，大大地缩小了孩子的交友范围，有些家长甚至干脆阻止孩子和别人交往，使孩子出现“伙伴危机”。家长应该给孩子制造一个宽松的家庭环境，多多培养一下孩子的沟通能力。比如，在一些事情上要给孩子留有足够的发表意见的空间，甚至有时候家长也可以咨询一下孩子的意见等等，这些做法都能够大大地提高孩子的自信，让沟通变得畅通无阻。当他在交友时，自然而然地也会将这种能力运用其中。
在小明很小的时候，他的父母就离婚了，爸妈又各自组建了新的家庭，小明只好跟着年迈的爷爷过日子。为了供小明上学，已经年过花甲的爷爷每天天不亮就去捡破烂，维持着爷孙俩的生活。
从小生活在如此艰苦的环境里的小明，心里有着严重的自卑倾向，他不明白为什么其他孩子都有爸爸妈妈，要什么就会有什么，而自己却只能和爷爷相依为命。在学校里，小明很少跟同学交流，也不懂得该如何与他们沟通，只能看着其他小朋友在一起愉快地玩耍。
小明的自卑显然是由于家庭环境造成的，儿童心理学专家建议道：即使父母离了婚，也要为孩子营造一种和谐的家庭环境，不要经常让孩子陷入无助和孤独中。如，周末父母带着孩子一起去公园，和孩子一起吃饭等，这样可以很快地建立孩子的自信心和自尊心，对他们以后的生活有很大的帮助。
能够顺利交到朋友的孩子，一般都比较开放和大胆，即有一种极强的心理依靠。因为和朋友们在一起时，孩子们更能畅所欲言地说自己想说的话和做自己想做的事，且总能够得到朋友们的支持和鼓励。
一位家长说，他的孩子宁愿整天抱着布娃娃和玩具说悄悄话，也不愿和其他小伙伴一起玩耍，但当孩子看到其他小朋友在一起玩得很开心时，他的眼中就充满了羡慕的眼光。其实，孩子也想成为其中的一员，但他却不知如何才能加入。
专家给出了解答，和玩具说悄悄的孩子往往更需要沟通和交流，这种行为本身就说明了这一点。但是，现实生活却并不能满足他们的要求，因此玩具就成了他们的首要选择，有时候，孩子还会在一旁自言自语。家长如果发现了这种情况，就应该有意识地给孩子创造一个“不孤独”的环境，如常带孩子出外活动，多到有同龄孩子的家庭中串门等，让孩子找到真正属于他的密友。此外，家长还应该适时地教给孩子一些和朋友沟通的技巧，培养他们善于和不同人交往的能力，让孩子们在沟通中进步、在沟通中成长。当然，家长也可以自己做出表率，如有意识地在各种场合将这些技巧展示给孩子看，让孩子在潜移默化中受到熏陶。
与小伙伴的交往，对于孩子的个『性』塑造和智力开发都有极其重要的影响。学会了沟通，朋友之间才能多一分理解，多一分宽容，更多了一份难能可贵的真诚！彼此用沟通来联络感情才能让孩子的生活变得更加美好，更加灿烂。孩子如果没有朋友，那么不论他的物质生活如何富裕，他的童年都是灰『色』的。心理学家马？劳迪斯？卡兰丹还说：“一个社交能力低下的孩子比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。”
题后感悟：
只有戒除了以自我为中心的态度，生命才会赋予灵魂爱的力量，使友谊之花永开不败，孩子才能成为最终的赢家！
第二篇 当孩子在学校 十五、协作能力，增进团体友情
协作是人们为了实现同一个目标而相互共同努力的行动。随着生活节奏的日益加快，在现在这个竞争激烈的社会里，人们彼此之间的合作也变得越来越密切，很多工作都不是单靠一人之力可以完成的，要想有一番作为，就必须学�
