挂在云端的你和游走人间的我-第14章

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么不太好的事呀？”排除了自己认为最可怕和最不光彩的可能『性』，林家豪反倒显得有点儿轻松了。

　　　　“什么不好事儿！你是怎么做家长的……”一直背对着林家豪不懈于看他的刘建国，这时候突然非常愤怒地转过身，冲着林家豪开口就咆哮。林家豪分明看见若干飞沫同时从他的口中飞溅出来。林家豪下意识将身体向后靠了靠。

　　　　“刘老师！”袁处长用眼光制止着刘建国的行为，告诉他，“这儿有我，让我来说！”

　　　　“是这样的，林老师，你们家林燕跟班上其他几个同学今天上午组织本班同学集体罢*课了，你知道吗？”

　　　　“罢*课！”林家豪哑然，“有没有搞错，啊？！哈哈哈！”林家豪有点儿哭笑不得，竟不自觉笑了起来。

第19章　罢*课风波（2）（）　
“林老师！”袁处长用责备的眼光望着林家豪，像是在说，“这事好笑吗！没有确凿的证据，我能随便请你来谈话吗？！”

　　　　“林老师，我们已经做了足够的调查，在事实确凿的情况下才请你来的。”袁处长加重口气，“今天上午林燕他们班是刘老师的语文课，刘老师按时到教室后却发现只有个把学生在，其余学生统统没来。”林家豪这时望了一眼刘建国，从他起伏不定的前胸可以知道，他正憋了一肚子的火。“刘老师当时还想是不是自己记错了时间，看了一下墙上的课表，没错！就问为数不多的几个同学怎么回事，那些同学低头不说话。但孩子毕竟是孩子嘛，刘老师一眼就看出其中有蹊跷，点了几个同学到他办公室分别谈话。结果一问就问出来了，这是一次有计划、有预谋的罢*课行动。”

　　　　袁处长说到这儿声音不由地高了起来，林家豪知道教务长这次是真的不高兴了。

　　　　“罢*课！这在我们学校有史以来应该还是第一次吧，林老师！刘老师第一时间向教务处反映了情况。为了不冤枉无辜，也为了全面了解事情的来龙去脉，我们紧急成立了调查小组，下午一上课，调查小组就分头找上午同学提供的****组织者名单里的同学挨个谈话。那，在座的几位主任都参加了调查，都可以作证。林老师，这名单里第一个可就是你们家林燕啊！”

　　　　林家豪当时感觉头蒙蒙的，有点儿不听使唤。

　　　　“通过对学生组织者的分头谈话，我们也了解了一些具体情况。同学们组织这次罢*课的大致理由是，刘老师……”教务长停了下来，冲着刘建国说，“刘老师你也别介意，我们就把学生的原话说说吧，这样你也好对照着看看属不属实。同学们反映的大致情况是说，老师上课错别字连篇，文言文解读驴头不对马嘴，经常就一些实事问题大放厥词。不好意思啊，刘老师，”刘建国几次想要打断自己的话，袁处长不得不又冲着他半劝解半制止地说，“这些都是学生们的原话。他们还说，老师不注意个人形象，上课衣着随意，语言粗俗。被调查的学生代表均表示‘上这种课无异于误人子弟’，他们希望通过罢*课要求校方调换教师，否则他们将继续罢*课。”袁处长目光紧盯林家豪，仿佛是在说“这种事绝不可以再发生，回去给我把自己家孩子看好了！”

　　　　“学生方面我们会做工作，要求他们必须马上正常复课，这是规矩，否则学校一定会对涉事学生做出处理，甚至取消高考资格也是有可能的。”袁处长狠狠地威胁，“至于学生反映的问题，我们也向学生代表承了诺，学校会组织听课组，去调查学生反映的情况是否属实。当然，如果老师这一方面确实存在问题，那该改的也是可以改改的嘛。啊，刘老师，你说是不是啊？”袁处长说这话的口气显然不像刚才威胁林家豪那样生硬，只是轻描淡写、息事宁人地启发启发罢了。

　　　　“哎，袁处长，你说这话什么意思啊？！我在学校干了快一辈子了，高三毕业班带过不知多少届，哪一届都没问题，就这一届他妈出了鬼了！”刘建国两眼瞪着林家豪，“我看还是应该提醒提醒某些同志回去把家教工作做好。学校方面一定要抓出典型来狠狠处理一下，不然他妈还不知道要把学校搞成乌烟瘴气的什么狗屁样子！”说完往袁处长办公室本来就不怎么干净的地面上狠狠吐了口浓痰。袁处长的眉头神经质地紧了紧。

　　　　林家豪一向做人讲道理、做事讲规矩，这会儿被刘建国指桑骂槐搞得很是心烦，“刘老师你有话好好说，骂什么人啊！”

　　　　“我今天还就骂了，咋啦！”刘建国一下就窜到了林家豪的面前，一副要打人的架势。旁边几位主任赶紧将两人拉开。刘建国气焰依然非常嚣张，指指戳戳，骂骂咧咧，很有那么点儿骂大街的泼『妇』样。

　　　　杨淑怡从同事明里暗里的话中已经知道了事情的大概，心中暗暗叫苦，林家豪最怕惹是生非和丢面子，玲子这下可让他在全校出了彩！回家路上，杨淑怡小心走在林家豪身边，没敢主动开口说一句话，因为林家豪的情绪显然处于一种相当不稳定的状态，杨淑怡很担心自己哪一句话说不好会直接导致林家豪怒火的总爆发。走到一半，林家豪突然说“去一趟刘建国家”，杨淑怡便跟着去了。

　　　　其实，杨淑怡和林家豪平时私下没少议论过刘建国，他们都清楚，要不是借着支援边疆建设的机会，让他刘建国跑到大西北来混了个人民教师的身份，他在老家指不定是个什么东西呢，甚至地痞流氓都是很有可能的。可面子上大家都还过得去，毕竟是同事，低头不见抬头见的，总不好太过生硬，再说，人家有人家的活法，自己哪里管得着。玲子这次掺和进这么一件麻烦事里，别说林家豪，连一向主动自由民主的杨淑怡也很感措手不及。杨淑怡想，林家豪主动提议去刘建国家毕竟还是觉得自己理亏，老师被学生罢了课总是很没有面子的事，而自己的孩子就是这个事端的制造者和直接参与者，那就等于是他林家豪亲手撕了刘建国的遮羞布。林家豪只是想通过第一时间的主动拜访，明确表示那些都是小孩子不懂事的行为，绝非大人指使，希望不要影响了今后大家同事间的相处。

　　　　哪曾料想，刘建国毕竟是个不上路子的人，别人不给脸他自然是没有脸，别人给了脸他也不懂得要脸，简直就是一块茅坑里的石头。刘建国甚至没有请林家豪夫妻入座，就让他们站在那儿听自己训话，搞得林家豪夫『妇』像是什么罪大恶极的反革命，正在接受人民群众的批斗似的。出了刘建国的家门，林家豪快步向自己家方向走去。杨淑怡从林家豪的表情和行动判断林家豪肚子里的怒火在迅速升级，自己从来未曾见过林家豪如此恼怒过。

　　　　杨淑怡加快脚步，希望自己在林家豪之前到家。但是，林家豪显然并不想给杨淑怡这样的机会和可能。杨淑怡又暗暗希望玲子不要在家，最好今晚都不要回来，这样等事情冷一冷再处理，总能缓和和理智一些。

　　　　林家豪冲进家门时，玲子和大志正在里面房间背对着房门做功课。林家豪想也没想冲上去一把拽住玲子的头发将她从凳子上直接摔在地上，又从地上生生拖到客厅，手脚并用对准玲子的头

　　　　和身体就往死里打，嘴里咬牙切齿地怒吼，“我让你能，会罢*课了是吧！看我今天打不死你！”杨淑怡这时已经跟了回来，见状不顾一切整个人扑到玲子身上，哭喊起来，“别打了呀，把孩子打坏了！”林家豪抓住杨淑怡的胳膊将她一把推出去老远，反手两拳又将跟上来抱住自己想要阻止自己的大志打翻在地，回过头抓住玲子的头发把她从地上直接拎起来，使出浑身力气就是一巴掌。不知玲子鼻子还是口中的鲜血顿时溅了林家豪满手，但是，更狠的一巴掌又打了下去。

　　　　失去理智的林家豪彻底疯了，奋力挥舞的手已经停不下来。突然，林家豪感到头部被重重击中，倒退几步，想要靠墙稳一下身体，却没能站住，倒了下去，额头上流出的血很快糊住了眼睛。

　　　　“大志，你个王八羔子，你给老子滚开！”林家豪咆哮着，想从地上爬起来，又被大志一脚踹了回去。

　　　　“行了，大志！”顾不得身上钻心的痛已经从远处又扑过来的杨淑怡边制止大志，边挡住还想爬起来继续发威的林家豪，将他连推带拽弄进房间，从里面将房门反锁，并用身体死死抵住房门。杨淑怡当时就想了，如果林家豪今天来劲了，还要冲出去打玲子，那他就先把自己打死算了。

　　　　玲子从始至终没有吭一声，突如其来的灾祸让她恍如做梦。

　　　　大志脆下身去扶她，玲子依然处在脆弱的惊恐之中，可怜地下意识向后缩了一下身体，鼻孔和嘴角的鲜血继续不停往下流。

第20章　罢*课风波（3）（）　
秦枝梅打开房门，被眼前的一幕惊呆了。门外站着表情阴冷的大志，玲子目光呆滞，脸上、身上血迹斑斑。

　　　　“罢*课的事，是不是？”秦枝梅带玲子去清洗，陆德品问大志。

　　　　“是。”

　　　　“哎，也不能怪玲子。就我们知道的，这次他们班基本上是高度一致的自发『性』集体行动，个把胆小怕事的没有参与。只是玲子是唯一一个父母在学校工作的，学校方面当然要拿玲子开刀，还有刘建国，他不拿玲子爸妈撒气才怪。”陆德品看看一脸阴郁的儿子，“你事先知不知道？”

　　　　“知道。”

　　　　“你怎么看。”

　　　　“如果我在他们班我可能不仅是参与者，还会是发起人，第一发起人。”大志没有看陆德品，他并不认为这是需要征求父亲意见的事情，也不认为父亲会持反对态度。

　　　　“哼哼，我想也是。行了，这事就不要太往心里去了。林家豪就那么一个脾气，把面子看得比里子还要重，玲子当着全校师生的面撕了他的面子，他发发威、出出气也能理解。别一副恨恨的样子，啊！”陆德品拍了拍表情生硬的儿子。

　　　　“如果我真的是发起人你们会怎么处理？”大志突然问。想起刚才林家豪的疯狂举动，大志也恍如做梦。自己从惊呆到回过神再到采取有效阻止措施的过程，给了林家豪发威的时间。大志懊恼自己反应慢了，而且，最初反应过来又没能采取果断行为，他是低估了林家豪的愤怒，没有想到简单的阻挡和拉扯根本无济于事，才让林家豪得了手，伤了玲子，伤得那样的重。

　　　　“因为事情没有摊在自己身上，说起来当然会理『性』很多，真要摊上了，会怎样谁也不好说。从古到今，学生****，尤其还是中学生，等于就是一件大逆不道的事情，学校根本不会给学生任何辩解的机会，没有道理可讲，老实上课是学生的本分和天职。这不仅是林家豪，也是大多数教师以及学校管理者的普遍认识。再说，刘建国那种人又不是一个有自知之明和讲道理的人，他会因为这件事没鼻子没脸很长时间，而且不分时间、地点和场合，这肯定是让人很不舒服的。不过，不管怎么说我肯定是不会动手打你的，你看你这个头，我打你不是自找苦吃嘛。”陆德品故作轻松地跟儿子开着玩笑。

　　　　其实，第一眼看到玲子进门的模样，一股无名的怒火就往陆德品头顶直蹿。他想，那是他不在现场，否则，无论如何都是要好好教训教训他林家豪的。

　　　　“怎么了？”秦枝梅朦胧中听见大志在外面敲他们的房门，便起身走出来。

　　　　“玲子在里面哭。”大志看着玲子卧室的门。

　　　　“你去睡吧，我来陪她。哎，这孩子委屈死了。去吧去吧，你去睡吧。”秦枝梅催站着不动的儿子。秦枝梅是没敢告诉儿子，她帮玲子清洗时，『摸』到玲子的后脑勺肿得像个大萝卜，自己的手刚撞上去，玲子便痛苦地呻『吟』了起来。

　　　　大志在自己的房间几乎一宿没睡。玲子班上的事他从始至终都是知道的。学校那个刘老师高一、高二也给自己带过课，什么货『色』大家都很清楚。所以，玲子班上有这个提议时，大志并没有反对，甚至还是支持的，认为这是学生群体表达自身意愿的一种方式，说高深点儿是青年一代民主意识的觉醒，是对自身正当权益的勇敢捍卫。玲子作为主要组织者之一，私下是征求过一些同学的意见。但是，大家的认识基本是相同的，也都是自愿参加的，肯定不存在组织者的诱导，更别说煽动了。当时玲子班的同学都表示，与其要这样的语文老师，还不如大家自学，有些同学说到激动处还流下了愤怒的热泪。所以，这次罢*课组织者的职责和作用说白了也就是三点，征集“民意”、统一行动时间和与校方谈判。林家豪的过激行为使得大志不得不回过头再来认真思考这件事到底哪里出了问题。显然，正如父亲所说，在学校方面看来，学生，尤其是中学生罢*课是一件大逆不道的事情，有了这个前提，再多的理由、再好的初衷都是枉然，有错方已经注定是学生群体；再加上传统的人情世故，一个单位的同事被这样揭了短、出了丑，矛盾的激化和升级就在所难免了。事情一经爆发，学校管理方首先考虑的是学校规矩不能『乱』，学生『乱』了规矩就是胡来；涉事老师考虑的是自己的面子不能毁，谁毁我面子我就让谁不好过；学生父母考虑的是孩子给自己惹了麻烦，影响了今后同事间的所谓的和睦相处。只有学生罢*课最初的动意和诉求不在任何人群的考虑之列。仿佛学生老实上课、同事友好相处、学校按部就班，便一切皆大欢喜了。

　　　　“妈，玲子怎么样了？”

　　　　第二天清晨秦枝梅一出房间，大志就在门口问。

　　　　“你进去看看她吧，发烧了，今天怕是上不了课了。唉，简直作孽！”秦枝梅难得气愤地嘀咕。

　　　　玲子因头部疼痛和持续低烧，一直没有去学校也没有回家。杨淑怡每天都要到秦枝梅家看望和陪伴玲子。玲子始终不太愿意开口说话，见了杨淑怡也很沉默。林家豪没有主动看望玲子，甚至没有问起过玲子。但是，杨淑怡知道，几乎从事发的第二天起林家豪就总是在校园里偷偷寻找玲子，看她