心理禁区-第104章
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“人的睡眠，大体上就是由清醒，到浅层睡眠，再到进入深度睡眠的循序渐进的过程。”本子接着他的话，继续写道：“然而梦境，却是独立于这一顺序之外的、特殊的存在。
人在进入了深度睡眠之后，会再次由深变浅，回复到较为浅层的睡眠当中。如此循环往复，由浅入深，由深入浅。一个周期大约在90分钟左右。
这个时候，大脑就会出现一种与清醒时、非常相似的脑电波，眼球会快速的摆动，大脑以另外的一种形式活跃着。
像是一种'假醒'的状态，像在经历着什么。
这个状态的体现，就是做梦。
从人的大脑电波的变化来看，快速眼动时期的睡眠就是梦。
可是人究竟为何会出现快速的眼动，人又为何需要做梦。
尚无定论。
有学者人为，梦，是潜意识的表现。
梦中的情景和物像的呈现，就像一匹脱缰的野马，不受控制。
而催眠，倒像是一条试图掌控野马的缰绳。
从催眠师的手上，套向被催眠者的潜意识中。”
陆然看完这一番话，感到颇有收获，他又问道：“那催眠呢？催眠状态下的脑电波，又是如何呈现的？”
本子另起了一行，写道：“催眠状态中的脑电波和睡眠相似。在浅层催眠当中，人的脑波会呈现a波，这个时候，人的意识是清醒的，身体却是放松的。
随着催眠层次的加深，到了深度催眠的状态下，脑电波就会出现θ波的形态，这时，人也会处于半梦的状态，同时伴有部分记忆的遗忘。
你会看到人的大脑，和做梦有着相似的、频率放慢、放缓的过程，然而，催眠，则像是一种‘假眠'的状态。”
看到这里，陆然觉得别具意味。
“假醒”和“假眠”两个相反的说法，却有着相似的大脑过程，在沉睡中呈现的清醒，和在清醒中出现的恍惚。
这就是它们的关系和区别吗？
相似的大脑过程
“你一定发现了吧。”本子对陆然说道：“无论是在睡梦中，还是在清醒下，它们都有着相似的脑电波过程。
由紧张到放松，由快速到缓慢。
在这个过程中，梦就会出现，催眠就会深入。
而，催眠和梦，都联通着人的潜意识。
而联通潜意识的过程，是一个释放出人的潜能的过程。”
“释放潜能？”
陆然不是很明白，他只是想知道催眠和梦的区别和关系。
为什么会和潜能有关？
“这个，算是今天的额外奖励。既然你问到了，我就和你说得透一点吧。”那只兔子，又出现在了页面中，它像只老学究一样，戴着一副厚眼镜，手里拿着一只讲师用的木棍，敲着书页说。
有更多的知识学，陆然自然是高兴的，就等着它说。
“你还记得，徐健峰教授对你们授课的时候，是怎么说的吗？”兔子抬了抬自己的眼镜，问陆然。（。）
第一百九十九章 潜能（）
“徐老师？”
怎么本子会在这里突然提到徐老师？
陆然感觉有些突然。om
不过随后想想，当初徐健峰老师到蓝海来演讲的时候，他的所有笔记都是记录在本子上的，虽然在记下来的时候，又一一消失了，全记在了他脑子里。但想必本子对于徐老师的课程内容，也是全都了解的。
陆然开始仔细回想徐老师的课程内容。
“潜能。”陆然想起了那堂课的一个关键词，“催眠不仅可以治疗心病，还可以激发人的潜能。就像夏岚做过的尝试，通过催眠，让人的喉管肌肉放松，帮助特殊人群做发声训练。
可是，这和我们刚才讨论的事，有什么关系？”
陆然还是感到迷惑。
本子没有直接回答他的这个问题，而是用另一个问题回道：“没错，潜能。你有没有想过，为什么，催眠，能够激发出人的潜能？”
“这”
这个问题，一时把陆然问得有些懵，这个问题是什么意思？他需要沉下心来思考。
催眠，为何能够激发人的潜能？
这个问题看上去有些大，不知从何回答，就拿夏岚的例子来说吧。
她能够通过催眠，让人放松肌肉。
可是，催眠为什么能够让人放松肌肉呢？
这就是问题所在。
“潜能”陆然转了转眼珠，不太确定地说道：“因为在催眠状态下，处于一种特殊的意识状态中，而这种状态，能够做到一些清醒状态下做不到的事这就是潜能？”
本子对陆然的这句话，表示了肯定，“你说的，八九不离十啦。om
回到刚才我们讨论的话题，催眠和梦。当人处于这两种状态时，脑电波都会和清醒的时候，有着明显的差别。
人被催眠后，脑电波会由清醒状态下的高频电波进入第二种波形，a波，随着催眠的深入，则会出现第三种波形，θ波。
a波是人处在清醒而放松的状态下的脑电波，这种状态下，大脑放松，工作高效，灵感不断，进入到θ波，人体更加深沉放松，θ波对于触发深沉记忆、增加灵感、提高创造力等，都有极大的帮助，θ波也被称为‘通往记忆与学习的闸门'。
而做梦，也同样会经历到上述两种波形，甚至参合了更加复杂多样的波形和频率波动。
一直到进入第四种波形，δ波，人脑会处于更加深层的无意识状态。
这个时候，人类大脑的思维就更加自由。
δ波，更是被学者称为‘开发人类直觉的雷达系统'，以及‘超能神秘力量的关键'。”
“也就是说，随着大脑波形的变化，脑电波频率的减缓，人的大脑就更加放松和自由，越发地接近无意识的状态，而大脑的潜能，也会更多地被激发出来。”陆然摸索着本子刚才那一番叙述的内在逻辑。
这一次，本子肯定地回复道：“没错，所谓的激发潜能，说的就是激发人大脑的潜能。而人的大脑，在特殊的脑电波的状态下，究竟有多少潜能，那就是另一个未知的领域了。”
“你的意思是，人还有许多未知的能力？”陆然轻声反问。
“这是自然。梦里的世界，是自主意识最薄弱的世界，是完全失控的自由状态，蕴藏着潜意识里的洪荒之力呢。”
兔子抬了抬眼镜，迷之微笑地看着陆然，“是不是从我这里学到了很多东西，忍不住想叫我一句老师了呢？”
陆然咳嗽了两声，摸着下巴，说：“你说的这些，我的确受益匪浅。不过，老呃，老兄，我怎么记得，你要教我解梦的技术来着？”
“这个，我不是说了要一点一点来嘛。虽然说了这么多，没有什么结论，只是对它们做了一个比较，但是这些知识，都是你必须要了解的。你要相信，对于人的大脑而言，一切都是可能的。”兔子信誓旦旦道。
“一切都是可能的”琢磨着这句话，陆然又想起了林月容老太太。
他还没有把这个个案告诉本子，也没有向它求助。
既然本子没有主动提起，陆然出于谨慎，也还不打算和它探讨这个新个案。
说不定，过了几天，林老太太改变主意了，不打算再追究这个梦的事了，也说不定。
只是这句话，又把陆然代入了先前的疑惑里。
林老太太坚持说梦里的感觉非常真实，而本子又提出，人在梦中，在特殊的意识状态下，可能会产生一些超现实，超寻常的能力出来。
自己是不是应该相信林老太太，帮她找出梦中的那个人呢？
也许，不妨一试？
只是，自己能够用什么方法，帮她寻人呢？
很明显，贴一张寻人启事，对于梦到的人，肯定是无济于事的。
“提醒一下，你快要考试了。希望刚才说的话，对你有帮助。”
说完，本子就像关机的电脑一样，页面上的兔子消失不见了。
考试，没错，还有不到一周的时间，就要参加第二季度的考试了。
提到这个问题，陆然顿时又开始挠头，现在不是苦恼个案的时候，他得收收心，好好复习一番。
这段时期，他又积累了一些个案经验，还了解了对手夏岚的技术手法。
现在的他，已经可以在短时间内，通过视觉，催眠特定对象，不需要过多地依靠本子给他的那副眼镜。
只是，要如何应对接下来的这一场考试呢？
笔试的部分，蓝海的考题，向来不按常理出牌，陆然知道，仅靠平时的课本知识的积累，是不够的，还要考察考生平日里对于心理学的应用和理解，要表达出考生真实的想法。
经过这一段时间的积累，他相信他在这方面不会输给夏岚。
然而，实操考试
“潜能”这是徐健峰老师这一次来的演讲主题。
夏岚在催眠的技术上，略胜他一筹，就是在运用催眠，挖掘人的潜能方面，别出心裁。
然而，自己是否也能够在这方面，参悟出自己的技术理念呢？
陆然闭上眼睛，陷入了沉思。
时间过得很快，三天过去，很快就要再次奔赴考场。
对于陆然来说，想要通过考试，取得二级催眠师的证书，他是信心满满的。
只是这一次，对于是否能够超过夏岚，让两次考试的平均分数，也就是上半年的考试排名，取得第一，则是一个很大的挑战。（。）
第二百章 茜茜的兴趣（）
离第二次培训考试，只剩下最后三天了，陆然仍然在认真的复习，思考策略。火然？文 ？？？ ？？？。ranen
即便到蓝海上班，也没有安排个案，只是埋头在他的办公桌里。
茜茜也贴心的没有过多地过问陆然的复习情况，她知道这次考试很有难度，不想再给陆然增加压力。
此时，陆然正坐在办公桌上，低头想着什么。
忽然，他桌上的手机响了起来。
陆然拿起手机，看了看来电号码。
“郝老师？”
陆然回忆了一下，想起了，手机里记录的这位郝老师，就是原来学校里的行政老师，郝丽。
那一日，徐健峰教授来蓝海讲课的当天，她也来到了现场，还和陆然聊了一番她想要组织心理讲师做培训的事。
当天，她留了陆然的电话。
“郝老师，您好。”陆然赶紧接起了电话。
“陆然同学，好久不见，最近学习如何，还很忙吗？”郝老师首先客套地询问了陆然的近况。
“这两天准备考试，是挺忙的呢。”
“是吗？”郝老师的语气中，透露出些许不凑巧的失望来，“是这样的。上次，在徐老师的课上，我和你说过的，我和几位老师一起，准备组织一些面向市场的培训课，现在，一些准备工作做得差不多了，现在想联系几位培训讲师，来我们这里试讲看看，如果可以的话，我们希望能长期地合作。
我第一个想到了你，不知道，你最近方不方便？”
原来，郝老师是来联系陆然去试讲，做培训讲师来的。
陆然以前，只听过老师讲课，他自己，虽然肚子里装着一堆心理学的知识，可是，却没有作为讲师，把这些知识传给别人过。
试讲，的确是必要的，这可以作为检验他讲课水准的一个测试，同时也可以作为一种锻炼。
在正式讲课之前需要的锻炼。
这是一个很好的机会。
只是，自己的时间，这几天陆然着实有些犯难了。
他犹豫了片刻，忽然想到了一件事。
“谢谢郝老师，第一时间想到了我，这个机会，非常宝贵。只是真不巧，我这几天都在准备考试，得过段时间。
如果老师就是这两天需要找讲师，我想可以推荐一个人给您。”
郝老师是想在培训机构刚组建的初期，找几个咨询师先试试看，听陆然说还有推荐，自然是很欢迎的。
“好呀，你想推荐的人是？”
“顾茜茜。”
陆然一听到有机会，就想到了茜茜。他还想是否要推荐夏岚，不过，想到夏岚应该和他一样忙于考试，也就作罢。
“顾茜茜，我认得她，系里出了名的漂亮女生，上一次也见着她了。她是一个好学生，在学校里的时候就很勤奋，你说的不错，应该可以让她来试试。”
郝老师同意让茜茜去参加，陆然很高兴。
“好的，我先跟茜茜说一声。问问她的想法，回头，我让她给您回一个电话。”
“好嘞，那你这边，等你考完试了，你再来，应该也不迟。”郝老师也没有放弃陆然。
“谢谢郝老师。”
几句感谢之后，陆然挂上了电话。
“陆哥，你的书看得如何了？快中午了，我们先去吃饭休息一下吧。”
陆然放下电话，正打算去找茜茜，茜茜就走了过来，关心地问。
“你来得正好，我正要找你呢。”
陆然站起来，走到茜茜身边。
他把刚才郝老师打电话过来的事，说了一遍。
“让我去讲课？”茜茜感觉有些突然。
“没错。”
“我倒是有过给人讲课的经验”茜茜有些羞涩地说：“不过，讲课的对象都是一些孩子。”
“孩子？”陆然还真不知道，她有过讲课的经历。
“嗯，那是在学校的时候，老师组织的实践，给低幼的孩子们上课，我发现要给他们上课，讲道理，他们都听不进去。
所以，当时用的方法，主要是做游戏，还有绘画。”茜茜又细说了一下。
“绘画？是让孩子们画画吗？”陆然觉得挺有意思的。
“嗯。让孩子们画画，然后让他们，解释自己的画。从心理学的角度来看，这也是绘画疗法里的一种方法。
有些孩子惦记我，我也还想再去给他们上上课呢，为此，我还找肖敏音师姐讨教过，有关于绘画疗法方面的一些知识。”看得出来，谈到给孩子们上课的事，茜茜很是充满了兴趣。
“肖敏音？就是那
