局长成长史-第767章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
斜鸬呐耍龅浇悖宜坪蹙褪侨滩蛔 ＝隳阆衷谑俏宜馕ㄒ坏呐耍恳淮魏徒阍谝黄穑四芄坏玫桨目炖郑匾模吹浇悖揖拖肫鹆宋依霞业慕悖隳憔褪俏业那捉悖虐奈兜赖那捉恪！鄙劭汕湮⑽⒂行┮藕叮杂诜皆舱庋亩ㄎ灰膊环锤校骸暗埽诙荩揖褪悄闱捉悖憔褪俏仪椎艿堋２唬闶潜惹椎艿芑骨椎睦瞎艿堋Ｎ宜倒沂悄愕呐耍以敢馕阕鋈魏问隆！狈皆菜担骸拔也磺蠼阄易鍪裁础２还蔽矣辛诵氖拢叶嗝聪Ｍ隳芴宜咚担缓笤倌芨抑傅阒傅悖梦掖用糟Щ笾欣砬逅悸罚辞宸较颉！鄙劭汕渌担骸敖闶枪慈耍怨难伪饶愣唷５茉敢飧闼担阋欢ê廖薇Ａ簦焙玫艿奶冢焙玫艿牟文薄！狈皆菜担骸靶恍弧！�
在吃饭的过程中，方圆把自己为什么想开放语文课，以为校长杨芳对此事的不支持，前前后后的所有有关的事，都告诉了邵可卿。邵可卿的神色凝重了起来，听完了方圆的诉说，邵可卿说：“弟，我完全理解你的心情。你是觉得，不能完全靠岳父、靠教育局局长帮你站台树立的‘威’来管高中，你还想树立你的‘信’，你想得很好，这开放语文课，如果成功，确实是树立你的‘信’的最佳途径。”方圆说：“我确实就是这么想的。”邵可卿说：“弟啊，如果我是杨芳，恐怕我也会阻止你的。”方圆奇怪：“为什么？”邵可卿说：“年纪越大的人，往往在心态越保守，就会少了年轻人的积极进取心态，而转变成了求稳定别出事的保守思想。杨芳是快退的人了，在5中接连经历了刘明被开除，曹冠廷被赶走等事情后，我猜想，杨芳恐怕更希望学校稳稳当当的别出什么乱子。你开放语文课，成功了，皆大欢喜；如果没有成功，你无法在高中老师们心目中树立足够的威信，管不了高中，那杨芳这个校长就难做了，恐怕弟弟你也难做了。在你看来，开放语文课是一件小事，在杨芳看来，这是牵动全局的大事，一招不慎，恐怕会让学校陷入混乱局面，甚至无法有效管理学校了。5中在全市的地位举足轻重，这所学校的稳定，直接关系着教育系统的稳定；教育系统的稳定直接关系着东州市的稳定。5中如果乱了，杨芳担待不起，恐怕你的局长也担待不起啊！”
方圆有一种豁然开朗的感觉，一下子明白了杨芳为什么会这么态度坚决地阻止。邵可卿继续说：“当然不排除是另外的原因。在任何单位，如果副手没有对一把手给予足够的尊重，都必然会遭到一把手的排斥，他会动用他手中的权力，处处刁难，处处设套。这一把手与二把手之间的矛盾，自古以来都难以调和，最近的网络里，不是报道了某地的一位局长与副局长直接在办公室里干架的事情吗？在多数情况下，一把手与副手之间闹矛盾，吃亏的总是副手啊！”
方圆说：“姐你分析的第二点也很有道理，但不太适合用在杨校长身上。我是杨校长一手提拔起来的，这一次来5中担任副校长，也是杨校长的提议。我更相信，杨校长是因为担心影响到5中的稳定，才阻止我这么做的。”
邵可卿说：“我也倾向于你的意见。但官场如战场，没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。当利益一致时，敌人的敌人就可以成为朋友；当利益冲突时，最亲的朋友有可能成为对手。而这一切，都是动态变化的。弟去5中之后，动作频频，特别是曹冠廷被调离，更让老师们觉得你是一个强势的副校长。弟啊，在官场上，强势的副职，与弱势的正职之间，矛盾往往是无可调和的。这些道理，弟应该想明白；具体怎么做，弟也应该想清楚。”
方圆点了点头：“是啊，按照姐的分析，我有必要向杨校长妥协。不管她是关心我也好，也是关心学校的稳定也好，亦或是姐你分析的那样，我都要收回自己的意见，对吗？可是，姐，这是我能够快速树立自己威信的唯一办法啊！我没有更多的时间去证明自己行，我想过了，开放我的课，是最重要的也是最有效的方法呢。”邵可卿说：“是啊！现在与杨芳正面冲突，显然是不合适的。这个时候，你刚刚到5中，还称得上是立足未稳，还特别需要校长的支持。能不冲突最好不冲突。当然，咱也不是怕杨芳，我说过，谁也不能伤害我的亲弟弟，谁如果敢跟我的亲弟弟过不去，那曹冠廷就是他的榜样！”
方圆吓了一跳：“姐，难道这一次曹冠廷被调到全市最差的中学，是姐你给操作的？”
邵可卿说：“也不能这么说。曹冠廷得到这样的下场，只是说明他是咎由自取。只是他的命太好了，有人还不想对他下手。如果我是教育局长，直接他把一捋到底；你们的翟局长还平级调动他到11中，这让我没有想到，也没有想明白。”
方圆说：“姐你什么意思，我没有听明白。”邵可卿说：“曹冠廷被调离5中，与我没有关系。不过，曹冠廷在外面泡女人，被人抓了个现行并拍下证据，我想这是曹冠廷被调离的主要原因吧。”方圆说：“曹冠廷在外面泡女人？这件事我怎么不知道呢？好像教育局政工科长宣布局党委决定的时候，也没有说是这个原因。”邵可卿说：“这个我也不知道了。反正我听说的情况就是这些。”说着，狡黠地冲着方圆笑了笑。
方圆说：“曹冠廷已经离开5中，我也不想多管。姐，我现在是既想出开放课，又不想与杨校长冲突，有没有折衷的办法？”邵可卿说：“当然有。”
第2123节 1140一边倒的复杂局面（）
这大概是开学前的最后一次校务会了。杨芳坐在她应该坐的位置，主持着这一次校务会。校务会研究了好几个问题，包括开学典礼、迎接市教育局期初视导、教导处对教师教学计划及备课的检查，以及开学初的听课安排。
方圆本着杨芳提出的意见，他就支持的原则，对杨芳表示了无条件支持。期初也不是什么原则性的事情，年年开学，年年有期初视导，年年要检查教师的计划和备课，都是些常规工作，谁当过几年学校的干部，都会了解这一流程。方圆支持，自然得到了邱正轩和杨英贤的支持，其他人也就更不好提出什么不同意见了。
方圆以为，杨芳可能是忘记了他的语文开放课的事，正以为这一次校务会即将结束的时候，杨芳忽然说：“还有一个议题，在校务会上讨论讨论。”杨芳看了方圆一眼，说：“我听说方校长在高中老师会上，说他准备开放他的语文课，这件事大家怎么看？”方圆知道，自己要面对的还是不能逃得过。还好，邵可卿已经给他提供了两全其美的办法，相信各让半步，给杨校长一个台阶下，那么自己还是能够让最初准备通过开放语文课来树立自己威信的设想得以最终实现。
杨芳提出了这个议题，大家把目光都集中在方圆的脸上。这个时候，方圆是不能表态的，只有经过充分的讨论之后，方圆再释出自己的善意，杨芳才能感觉得到，才更容易退半步而不是把退的路全部堵死。
但让方圆没有想到的是，那红竟然第一个发言：“杨校长，各位同事，方校长要开放语文课的决定，我非常支持。”杨芳的脸色有些不好看，说：“那校长，说说你的理由吧。”那红说：“我听过方校长在参加清江省比赛回东州后的汇报课，可以讲，听方校长是一种艺术的享受。我是艺术老师，更愿意从审美的层面来剖析一堂课。方校长的语文课，上得很美，就像是情景剧一样。我敢说，在东州教育系统能够把语文课上到方校长这个水平的，再没有第二人。方校长决定开放语文课，是一种大公无私的精神，他是希望他的成功教学经验，能够带动全校老师共同提高课堂教学能力，人人都把各自的课上得让人有一种艺术的享受。这样的话，老师愿意教，学生愿意学，师生关系会更融洽，教学质量也会不断提高，对5中只有好处，没有坏处。”
杨芳看了方圆一眼，内心充满了狐疑。还没有开口，杨英贤第二个发言了：“杨校长，方校长，各位同事，我来说几句。我对方校长的能力是非常佩服的，无论是领导能力，还是语文教学能力。方校长开放语文课，正好给我，给包括初中的老师们在内的全校老师很好的学习机会。通过听、评方校长的课，老师们就可以知道，自己的不足在哪里，以后应该怎样向方校长看齐。如果每一个老师，都能从方校长那里学到哪怕是一点皮毛，我相信，东州5中的高考和中考，都会再上一个新台阶。”
杨芳心里有一种被堵的感觉。难道自己这样关心方圆，怕方圆开放语文课出现一些无法预料的后果，方圆一点也不领情吗？为什么一上来，那红和杨英贤就站在了方圆的这一边。这方圆有没有在背后做过这两个人的工作？不管怎么说，自己还是5中的校长，他方圆即便是三年后接5中的校长，那也是未来的校长，而现在，他只是一个副校长。如果全校的副校长、教导主任都听方圆的，那自己这个校长，以后还怎么能管得了全校？
杨芳忍住心中的不快，平静地说：“好，那校长、英贤校长都谈了自己的看法。其他同志还有什么意见吗？”
这样的诚，中层们一般是没有发言权的，毕竟决定学校的大事，一般都是由副校级以上的干部来集体决定。中层们只有执行的权利。阮少修却在这个时候发言道：“各位校领导，各位同事，方校长决定开放语文课，这本身需要很大的勇气，我很敬佩；同时这也是对自身实力充分自信的表现，我也十分敬佩。我准备在自己没有课或其他的时候，多听听方校长的课，多向方校长学习，同时力所能及地做好课前课后的服务协调工作。”
杨芳鼻子简直都要气歪了。这阮少修，是我杨芳的办公室主任，还是他方圆的办公室主任？为什么自己提出这样一个话题，到现在为止，全部是一片支持方圆的声音呢？难道自己真地被架空了吗？杨芳看了看还没有表态的邱正轩和戴良花，想到邱正轩是老成持重的人，不太像曹冠廷、杨英贤那么冲动，戴良花平常沉默寡言的，也不是那种投机取巧、逢迎拍马的人，杨芳面带笑容，问道：“邱校长，戴主席，你们的意见呢？”
邱正轩看了戴良花一眼，戴良花伸出手表示“请”的意思，示意邱正轩先说。邱正轩看了看杨芳，又看看方圆，心里真地犯了难。这话不好说啊！方圆要决定上开放课，如果杨芳同意的话，肯定不会拿到校务会上讨论。从这个角度理解，杨芳肯定是反对的。但现在这个形势很奥妙，前面三个发言的人，都支持方圆，自己敢支持杨芳吗？不敢啊！曹冠廷是怎么“死掉”的，虽然大伙看到的是市教育局张元庆科长宣布将其调离5中，去11中担任副校长，但傻子都明白，这是因为曹冠廷得罪了方圆，被方圆排挤走了的缘故。现在在这个时候得罪方圆，那真是自讨苦吃自讨没趣。但要支持方圆，恐怕更是杨芳所不愿意看到的，那自己就有可能得罪杨芳啊！
邱正轩是左右为难，觉得话到嘴边却似有千斤重。这话不好说啊！难道就要冒着得罪日薄西山的杨芳，而要支持如日中天的方圆吗？只是这方圆还是未来时，还有很多不确定因素。万一方圆将来当不了校长，当不了比校长更大的官，那自己的盲目支持岂不是犯下大错？做人难，做官场中人，更是难于上青天。小小的教育官场，也同样是如此啊！
娘西屁！邱正轩想起了慈溪故人蒋中正的一句口头禅。这人生就是赌博，虽然这是屁大的一点小事，但人生就是由这大大小小的赌博组成的，押宝押对了，前程光明一片；押宝押错了，就是他妈的娘西屁！
邱正轩说：“我对于方校长开放他的语文课，非常钦佩。虽然我也有顾虑，担心万一上不好怎么办，但方校长既然这样决定了，我相信，方校长已经做好了充分的准备。所以，我相信方校长一定会将开放语文课上得很精彩，只要有时间，我一定过去给方校长捧场，并向方校长学习。”
杨芳的脸色很难看，中层们的意见她不想知道了，她现在只想知道戴良花的意见。三个副校长的意见一边倒，那自己这个校长以后还怎么做？杨芳固然是比较包容的人，但看到方圆在短短几天的时间，已经把几个副校长都拉到他的阵营，这哪里是来5中当自己的助手啊？这分明是来5中抢权啊！再说了，这5中校长的位子，未来还不是你方圆的吗？难道你就连我安安稳稳做完这三年校长，都容不下吗？
杨芳看着戴良花，说：“戴主席，你的意见呢？”戴良花说：“对于教学的事情，我也不是很懂，我平常只负责工会和妇委会工作。我的态度从来都是旗帜鲜明的，就是对于学校的决定，坚持拥护和支持。”
10个中层算是开了眼界，这么多年来，还没有听说过一所学校里的人都听副校长的，而不听校长的。除了这个戴良花在耍了滑头之外，其他人都是态度明确。在10个中层里，阮少修是第一个表态的，如果杨芳要问中层们的意见时，每一个人心中都想好了答案。
杨芳当这许多年校长，同样没有见过这样的局面。中层们的意见还要问吗？6个教导主任，百分百支持方圆，剩下的4个，阮少修已经表了态。难道自己要当光杆司令了吗？难道自己这这么被架空了吗？这样的局面，就是自己反对，又有什么用呢？自己不让方圆上这开放课，主要还是为方圆考虑，担心他万一上砸了，后面就没有办法收场，既然方圆不领情，那就让他折腾去吧。他有本事搞得好，也算是随了他的心愿，也随了翟局长的心愿；要是上得不好，那我杨芳也没有什么错，我该嘱咐的都嘱咐的，该劝告的都劝告了，我尽到了自己的义务。
杨芳忽然有一种心神俱疲的感觉。累了，50多岁的人了，还折腾个啥？这个世界是属于年轻人的，不是属于像自
